¿Cuáles son las cosas más asombrosas que hizo tu profesor de historia de la escuela secundaria para inspirar tu amor por la historia?

Answer 1

Lo más asombroso que hizo mi profesor de historia de la escuela secundaria para inspirar mi amor por la historia fue ser un MAESTRO increíble. Ella alentó la discusión y el debate interactivo sobre las controversias históricas. Y la semana en que estudiamos el movimiento obrero temprano, la dejamos fuera de la habitación y nos hicimos letreros mientras nos organizábamos como la Hermandad Internacional y la Hermandad de Sopladores de Burbujas y Bailarines de Burbujas, y protestamos por las condiciones laborales … de nuevo en (cuando se completaron las señales) tuvimos un debate serio sobre las condiciones de trabajo previas al movimiento, las primeras leyes relacionadas con el trabajo y la AFL y el CIO. ¿Recuerdo mucho de eso? No mucho, pero al menos sé algo que no sabía antes. Esa fue solo una de las muchas interacciones activas sobre temas históricos en su clase, y cuando escuchas algo Y haces algo, recuerdas .

También nos invitó a su casa para ver los debates presidenciales de ese año (oh, me voy a fechar aquí, era Humphrey y Nixon) y nos sirvió bananas de crianza. Ella no nos dijo qué pensar, pero ella exigió que PENSAMOS.

¿Por qué fue increíble? Porque le apasionaba la importancia de lo que enseñaba y se preocupaba por sus alumnos.

También recuerdo muy bien el momento en que trabajé increíblemente duro en una de sus pruebas de varias páginas totalmente masivas (en AP American History) y obtuve un 98, lo cual fue asombroso. Y ella escribió en la parte superior: ‘¡Puedes hacerlo mejor!’ Ella nunca se conformó con menos de lo mejor y siempre esperó que ‘hagamos mejor’.

Tuve ese profesor durante dos años: Historia de los Estados Unidos y Gobierno. No compararía esas clases con cualquier otra cosa que hice en la escuela. Ella fue la mejor maestra que he tenido en la escuela secundaria, y tuve varias maestras memorables muy buenas (¡y algunas memorables!), Pero se destacó.

Bravo, Sylvia Karnowsky, John Overton High School.

Answer 2

Asisto a una escuela de francés y, para ser sincero, mi sed de conocimiento es excesivamente fuerte. Mi maestra se dio cuenta de esto el primer día que estuve en clase. A diferencia de otros estudiantes, pude contarle las causas de las guerras mundiales. Cuando los canadienses incendiaron la Casa Blanca en agosto de 1814. La mentalidad de Hitler. El tratado de versalles. El área 731 de pruebas. Y cosas asi. Inmediatamente me gustó y comenzó a darme un trabajo extra que, sinceramente, no me importaba. Obtuve mucho crédito adicional y obtuve el promedio más alto en la historia de mi escuela con un promedio del 99%. Ella realmente me empujó a aprender tanto como pude. Ahora conozco muchos datos sobre la vida antes de la Primera Guerra Mundial y los avances en medicina y tecnología que la acompañaron. Sé cuándo se usó por primera vez la bandera canadiense. Esta profesora realmente me ayudó.

Answer 3

Mi profesor. Por dónde empiezo. Cuando asistí por primera vez a mi clase de historia, me sorprendió lo abierto que estaba. Todavía está muy abierto, podemos hablar de casi todo sin ser juzgados. Él es mi maestro favorito y no puedo esperar para ir a su clase todas las semanas. Es el tipo de maestro con el que hablas como un amigo y escuchará tus problemas y tratará de ayudarte. Él pone la diversión en la historia y sé que verá esto. Gracias, señor Sibley, te voy a extrañar cuando me vaya.

Answer 4

Mis profesores de historia en la escuela estaban dotados de un superpoder, podían hacer que incluso las cosas interesantes suenen letalmente aburridas. Así que creo que lo más sorprendente es cómo no lograron acabar con mi interés en la historia, incluso ahora, 30 años después, sigue vivo y pateando. Hubo cosas que solo salieron más tarde, como en mi época más odiada en la historia de la escuela (Revolución Francesa), cuando nos alimentaron de cosas totalmente equivocadas. Como ejemplo, nos dijeron que la reina francesa María Antonieta respondió a la información de que la gente pobre no tendría pan para comer con esto: “Entonces deberían comer brioche (tipo de pastel)”. Más tarde supe que ella nunca dijo eso; en 1766, Jean-Jacques Rosseau dijo cuál es probablemente la versión de una historia de FoF de la época (“Conozco a alguien que conoce a alguien que …”). Me hizo preguntarme cuánto más era basura.

Tal vez sea yo, pero ninguno de mis maestros me inspiró a nada más que a desarrollar ideas creativas sobre cómo hacer que dejen de molestar.