¿Por qué las personas en sociedades mejor educadas tienden a ser menos religiosas?

Está en la naturaleza de una “buena educación” hacer que una persona sea escéptica con respecto a lo que se le enseña.

Entonces entendamos por qué el sistema educativo de hoy es diferente del que la iglesia proporcionó durante la era Galileo.

Curiosamente, ambos sistemas educativos enseñan “hechos” a través de “libros” y esperan que los estudiantes crean lo que se les dice.

La única diferencia entre el pasado y el presente es que un estudiante en el sistema educativo actual tiene el derecho de cuestionar lo que se le enseña.

Por lo tanto, un “hecho” tiene una explicación lógica o puede verificarse mediante experimentos (de ahí la necesidad de laboratorios en las escuelas). Si una reclamación no está respaldada por ninguna lógica o experimento, puede ser impugnada.

Un buen sistema educativo reconoce que nuestra comprensión de las cosas que nos rodean no es absoluta, y por lo tanto crea un ámbito para nuevas ideas que son capaces de cambiar nuestra comprensión del universo.

Entonces, una persona mejor educada es la que es capaz de:

  • Al darse cuenta de que la realidad, como se le enseñó, no es absoluta.
  • Cuestionando los hechos que le enseñaron.
  • Tener ideas propias, abiertas a insumos.
  • Tener una moralidad, impulsada principalmente por la lógica y la empatía, en lugar de “valores establecidos”

Asi que,

  • La religión, como muchas otras cosas que se enseñan a un hombre “bien educado”, es cuestionada por él.
  • Se da cuenta de que los hechos en los libros religiosos, como los de los libros de ciencias, no son absolutos.
  • Él desafía los rituales no respaldados por la lógica o el experimento.
  • Tiene ideas, que probablemente contradigan las de los libros religiosos.
  • Su moral no es impulsada por el temor de Dios.
  • Él está dispuesto a cambiar sus creencias, si se demuestra que está equivocado.

Esto hace que las personas de sociedades mejor educadas parezcan “menos religiosas”, en virtud de la naturaleza de una buena educación.

Creo que tiene que ver con la forma en que la religión te enseña a pensar.

La religión te enseña a aceptar respuestas sin importar la verdad.

La ciencia, que es prominente en las sociedades altamente educadas, enseña a las personas a ser críticos y a probar las cosas antes de aceptarlas como verdaderas.

En física. Se te pide que hagas una hipótesis y que la pruebes. Si los resultados vuelven como verdaderos, tienes una teoría. Luego, tiene que seguir probando la teoría con resultados de laboratorio que se puedan rehacer para fortalecer la teoría en sí.

La principal diferencia entre los dos es, por supuesto, la prueba. En uno de los dos ejemplos, creas una teoría y la pruebas. El otro creas una teoría y la llamas verdad. Esto debería hacer que sea bastante fácil de ver, por qué las personas altamente educadas tienen una tendencia a ignorar las teorías sin pruebas.