Lo que asumo que asumen mis compañeros, basado en sus reacciones a uno de mis amigos:
La gente asume que los estudiantes inteligentes deben saberlo todo porque los estudiantes inteligentes saben más que ellos. Una persona no puede saber cuánto no sabe, o lo que no sabe. Por lo tanto, no tienen forma de saber en qué “nivel” está el estudiante inteligente; En qué grado se enseñará la información que el estudiante inteligente toma para el sentido común. La gente no ve cuán “inteligente” es el estudiante inteligente que lo que es, por lo que asumen el infinito. Asumen que no hay límite, porque no saben dónde está el límite.
Es como estar parado al lado de un rascacielos. Si te paras lo suficientemente cerca y miras hacia arriba, no puedes ver la parte superior, y parece que no hay ninguna parte superior.
También, porque los humanos encuentran patrones, y usan esos patrones para predecir el futuro. Si un estudiante obtiene el 100% en sus primeros 9 exámenes del año, otros estudiantes asumirán que el estudiante obtendrá un 100% nuevamente en el siguiente. Sigue el patrón, por lo que se sorprenden cuando el estudiante inteligente no obtiene una calificación perfecta. Estos otros estudiantes no necesariamente saben cuánto esfuerzo puso el estudiante inteligente para obtener ese 100%. Es posible que hayan estudiado durante horas y que se hayan sentido orgullosos de ese grado, o que hayan pensado que la materia es fácil y que hayan tomado la prueba sin esfuerzo. Los otros estudiantes asumen este último, de nuevo porque no saben dónde está el límite.
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Además, muchos estudiantes no quieren pensar que podrían ponerse al día con un poco más de trabajo; entonces sentirían que necesitan trabajar para ponerse al día. Sin embargo, si el estudiante inteligente está muy por encima de ellos, los estudiantes pensarán que intentar competir es similar a comparar a un jugador de la escuela secundaria con un profesional; simplemente ridículo Entonces, tienen una excusa para no intentarlo.
¡Espero que esto ayude!