Admito que soy esa persona de la que estás celoso y que me encantaría intercambiar lugares contigo.
Recientemente en mi escuela (altamente competitiva, Ivy múltiple admite por año, 2-3 para Penn hasta ahora y otros), un niño se metió en John Hopkins. Dejó rápidamente su clase de anatomía y abandonó la escuela por el resto del día. En las próximas semanas, recibió un cinco por ciento en su próxima prueba de anatomía.
Pero lo especial de él es que la clase de Anatomía Avanzada es altamente selectiva y competitiva; en mi escuela, se ha comparado con un culto porque solo una clase de 20-30 (no puedo recordar) se puede inscribir en más de 100 alumnos de secundaria. La mayoría de las personas en la clase van a una universidad bastante prestigiosa. La gente llora cuando recibe su carta de aceptación o negación.
Así que obviamente la gente estaba enojada cuando él se fue. Esas personas se esforzaron tanto en el curso de requisitos previos para ser negado por este tipo.
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Sin embargo, la forma en que veo el éxito en la escuela es que no se mide en instantáneas como esta. A largo plazo es clave.
Cuando era pequeña, mi padre me entrenaba en matemáticas todos los días hasta que lloraba. Más tarde, a lo largo de la escuela primaria y secundaria, él revisaba mi tarea y me hacía rehacer todos los problemas en los que cometía un error. Como resultado, nunca he recibido nada inferior a una A en ninguna clase de matemáticas hasta el momento.
Llamaré a personas como John Hopkins y a mí a personas con alta velocidad. Tenemos la capacidad de correr más rápido que la velocidad del curso.
No tiene la propiedad de alta velocidad (de acuerdo con la descripción de su pregunta). La velocidad del curso es igual o más rápida que tú.
Lo que sí tienes, y lo que moriría por conseguir, es alta aceleración. Eso es debido a su ética de trabajo.
Verás, me preocupo por mí y por John Hopkins porque tenemos la capacidad de esforzarnos menos y obtener resultados más grandes, pero a veces, debido a esto, siento que no tengo la capacidad de intentar realmente, muy duro, incluso si quisiera o necesario para Y tengo miedo de lo que haré cuando llegue la universidad y las clases más difíciles.
La gente como tú, por otro lado, creo que puede aguantar mejor. El trabajo arduo que pones para intentar acelerar a la velocidad que otros tienen, si es consistente, eventualmente te hará “inteligente” y dotado como ellos, y luego, si tu esfuerzo continúa, te acelerará mucho más allá de ellos. Estoy seguro de esto porque he visto casos más pequeños de pruebas difíciles y los que trabajan arduamente parecen enfrentar el desafío con más frecuencia que los que normalmente obtienen puntajes altos.
Entonces, por favor, no te preocupes por la velocidad a la que van los demás. Si te sientes motivado para trabajar duro y aprender sobre algo que te parece interesante, estarás bien.