La falta de habilidades de pensamiento crítico que parece evidente en la actualidad no es el resultado de que a las personas no les guste pensar. Es en parte un resultado de la sobrecarga de información y en parte un resultado de la ignorancia debido a una experiencia educativa defectuosa en la infancia. Con tanta información extraña disponible para nosotros ahora, es fácil encontrar información errónea y desinformación intencional y aferrarse a eso porque resonó con algo que ya creemos que sabemos. Cualquier cosa que parezca familiar será bienvenida, mientras que la información desconocida tiende a ser reservada para su consideración y luego se pierde en la maraña de nuestras vidas diarias sobrecargadas. Debido a que soy un tipo de pensador intransigente (debido a mis años de escritura, educación e investigación), tengo algunos amigos que llaman con cada pequeña pregunta si está dentro de mi ámbito de conocimiento o muy lejos de eso. Ellos comparten mi cerebro. De vez en cuando desconecto el enchufe y hago que encuentren una nueva fuente, y entran en pánico. No es que no quieran pensar; Es que no saben por dónde empezar. Esta experiencia de sobrecarga de información se está convirtiendo en un problema real, al menos en los Estados Unidos. La decisión de la parálisis es una cosa ahora.
En realidad, el mundo complejo en el que vivimos ha obligado a todos a convertirse en investigadores en un nivel mucho más alto que cuando era un niño y nos enviaron al diccionario o la enciclopedia, y lo que había allí se consideraba el principio y el final. -Toda la información para las masas. El diccionario aún existe (lo sé porque compré una copia del Oxford condensado que viene con una lupa porque la impresión es muy pequeña). Enciclopedias no tanto. La información fluye tan rápido ahora que todo lo que se imprime queda obsoleto antes de que llegue al lector. Pensar para las masas ahora requiere una capacidad analítica que solía estar reservada para los investigadores de STEM.
