¿Por qué cada clase de escuela consiste en un patrón determinado: pocos matones, un niño tranquilo, dos charlatanes, un geek de matemáticas, etc.?

Gracias por preguntar.

Tenga en cuenta que soy francés canadiense y que a veces cometo errores en inglés. Doy la bienvenida a las ediciones.

Estoy de acuerdo con los demás en que la suposición de esta pregunta está sesgada.

He estado enseñando en una escuela secundaria por casi 20 años y he tenido todo tipo de clases desde académicas hasta aplicadas en la preparación del lugar de trabajo y con aquellas que tienen necesidades especiales.

Me he dado cuenta de que cada salón de clases tiene su propio tipo de energía dependiendo de la combinación de estudiantes con los que terminará.

Como grupo, todos tratamos de que todos estén al tanto de los problemas de intimidación y organizamos campañas de sensibilización para educar a los estudiantes. También hacemos lo mismo para los problemas de gays / lesbianas y cualquier otro tema que deseamos abordar durante el año escolar (en mi carrera, he visto a estudiantes suicidarse debido a esos problemas en el pasado).

Tenga en cuenta que mi escuela secundaria (o cualquier otra escuela secundaria) es una representación microcósmica de la sociedad que se encuentra en el entorno donde se encuentra la escuela.

Es lógico, ya que en la sociedad tenemos todo tipo de personas con diferentes habilidades que se encuentran en diferentes capítulos en sus vidas, desde los muy jóvenes hasta los muy viejos, desde los más ricos a los más pobres, desde los más brillantes a los que tienen problemas mentales. .

Tenga en cuenta que todos los estudiantes se convierten en adultos y esperamos que sus días de escuela secundaria les ayuden a moldearlos ayudándolos a “encontrarse o perfeccionar sus talentos” y, con suerte, a convertirse en ciudadanos productivos de sus respectivos países.

Estamos en una época que me parece emocionante y desafiante y, con suerte, como raza humana superaremos nuestras barreras religiosas y culturales para al menos crear situaciones de ganar / ganar en todo el mundo.

Realmente creo que todo comienza con la idea de que cada niño necesita aprender las habilidades básicas de leer, escribir, contar y tener buenas habilidades tecnológicas.

Si tuviera un deseo, me gustaría que todos los niños, independientemente de su sexo, pudieran tener esa oportunidad.

En una nota al margen, he leído acerca de muchos niños de secundaria que se quejan de su escuela y escriben con la actitud de que no necesitan estudiar porque entienden, etc. A veces me divierto un poco pero la mayoría de las veces me siento perturbado.

En otra nota al margen, estoy ayudando a una pequeña escuela en Les Cayes, Haití. Esos niños no tienen mucho con lo que poder aprender. Además, la mayoría de ellos son huérfanos de media huérfanos. Sin embargo, cada día van a la escuela con un uniforme escolar limpio y van a clase porque tienen sed de conocimiento. Hasta el día de hoy, ninguno de ellos se ha quejado de su suerte en la vida. Estoy convencido de que sus sonrisas pondrán la luz del sol en el corazón más endurecido.

Irónico no lo es.

La imagen de abajo fue tomada de Internet, pero la imagen es representativa de lo que he presenciado.

¿No es simplemente adorable?


Fuente: Una joven escolar haitiana da su lección en una pizarra, Les …

Tengo problemas con el supuesto, pero primero intentaré responder la pregunta.

En una clase lo suficientemente grande, encontrarás representación de todo tipo de personas. Eso no es sorprendente.

Ahora desafiemos la suposición.

¿Estás seguro cuando dices cada clase ? Eso es un poco exagerado, ¿no te parece? ¿Estás seguro de que ese es el caso y de que no solo tratas de encajar a las personas en tu cosmovisión? Debido a que el 99% de las veces, cuando las personas ven las cosas de esa manera, es porque las ven de esa manera; piensan que cada clase sigue un patrón determinado, incluso si no lo hacen, y tratan de hacer que la realidad se ajuste a su cosmovisión.

Las personas que piensan así: que las personas (y sus grupos) no son complejas y que pueden definirse fácilmente mediante patrones o una o dos características suelen ser lo que llamamos una mente cerrada y tienden a ser racistas o sexistas.

Trate de exponerse a algunas clases más y vea si este es siempre el caso. Sin embargo, te daré una pista: ¡no lo es!

TL; DR : la suposición de la pregunta es incorrecta y el autor de la pregunta está asumiendo un patrón donde no hay ninguno.

Lo que usted describe, por ejemplo, los matones, los geeks y las amigas, son en sí mismas construcciones sociales. En cada sociedad se etiquetan y marcan ciertos tipos de comportamiento. A veces, a través del condicionamiento social, los individuos o los grupos pueden incluso asociarse a una determinada etiqueta o, según se indique, como los góticos o deportistas. Sin embargo, estos son nombres o definiciones muy superficiales, ya que no describen ninguna característica específica. La implicación real es que a las personas les gusta identificarse y pertenecer a un grupo en particular y es por eso que se llaman tipos y patrones diferentes. Aquellos que se nieguen a conformarse o identificarse con un grupo serán etiquetados por la propia sociedad.

Porque así es como se ordenan las personas. Nadie es realmente ninguna de esas cosas, pero nos consuela como personas, especialmente cuando somos más jóvenes, poner etiquetas en las cosas. Nos gusta saber en qué caja están todos para que sepamos a dónde pertenecemos. Como niños, podemos ver que Sarah conoce todas las respuestas, es llamada por el maestro y, como resultado, se le pueden otorgar ciertos privilegios. Dilly no suele saber la respuesta cuando la llaman, pero hace reír a las personas que la rodean, no parece tener miedo de nadie y arrastra a otras personas detrás de ella. Sally está etiquetada como la mascota de la maestra y Dilly la abeja reina. La cuestión es que, incluso si Dilly pierde todas sus habilidades sociales el próximo año y Sally deja de ofrecer respuestas, aún tendrán esas etiquetas porque es muy difícil para los pueriles, especialmente los niños, cambiar una etiqueta una vez que la hemos aplicado. Es incluso más difícil para nosotros imaginar que más de una etiqueta podría aplicarse a un individuo. Al igual que el jugador de fútbol de la escuela secundaria, que también sacó A y jugó D&D los fines de semana, no estaba practicando en el campo.

Ha ha muy simple, todo viene en un paquete solo para mantener el equilibrio. Una clase nunca puede estar llena de estudiantes totalmente inteligentes. La inteligencia es simplemente una referencia relativa y casi la mayoría de los personajes humanos son relativos, por lo que habrá personas de todos esos patrones sociológicos.

Creo que una de las razones es que, al decidir la composición de una clase, los profesores intentan crear una cierta diversidad e igualdad en las clases. Para no crear grandes desigualdades entre clases.