Depende de la edad del niño.
Cuando son muy jóvenes y tienen disputas inevitables con otros niños, les pregunta: “¿Cómo se sentiría USTED si (el otro niño) hiciera exactamente lo mismo con usted?” Espere a que se lo digan. Guíalos un poco si crees que están fuera. Si es necesario, diga un breve dónde realmente sucede y vea si todavía sienten lo mismo. Luego, pregúnteles cómo se sienten (los demás niños) y si realmente quieren que se sientan así. Ayúdalos a disculparse o hacerlo bien
Cuando son un poco mayores, les preguntas: “¿Cómo crees que se siente (una persona imaginaria en un libro o película)?” Habla sobre eso.
Cuando sean lectores con fluidez, dales literatura. Se ha encontrado que leer literatura aumenta la empatía en las personas que la leen.
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Cuando sean mayores, tómelos uno a uno para ayudar directamente a otras personas que se sienten mal y necesitan su ayuda. Leer a personas mayores o alimentar a las personas sin hogar. Cuando se vaya, pregúntele a su hijo qué creen que sienten esas personas sobre lo que está sucediendo en sus vidas, cómo deben sentirse los ancianos o las personas sin hogar y cómo ha cambiado su actividad. Pregúnteles cómo se sienten ahora que lo han hecho. Si no les gustó, no lo vuelvas a hacer o haz otra cosa … pero hazlo una vez. Es una prueba de que pueden cambiar la forma en que las personas se sienten mejor, o al menos contribuir de alguna manera pequeña para hacerlo. Tienen el poder de
Cuando sean mucho mayores, cuéntales cómo te sientes acerca de las cosas y sé honesto sin ser manipulador o culpable. Demuestre que ve los otros puntos de vista, así como los suyos, y que este es un buen hábito de pensamiento.