¿Son los ávidos aprendices más susceptibles a las sugerencias, a diferencia de las personas “tercas”?

Las personas obstinadas a menudo causan el cierre de sugerencias que de otra manera serían buenas porque se niegan a cambiar de posiciones establecidas, mientras que las que están abiertas al aprendizaje tienen una mente abierta y están abiertas a cualquier sugerencia que mejore una posición. No están amenazados porque no hay una participación del ego como se ve con los que están vinculados a una posición obstinada.

Gracias por la solicitud.

Debería mirar el inventario de personalidad de cinco factores, específicamente los rasgos de apertura y amabilidad .

Un ávido aprendiz que esté interesado en muchos temas puede obtener un alto puntaje en la apertura . Sin embargo, esto es diferente de ser susceptible a la sugerencia o ser terco: reflejan puntos opuestos en lo agradable … si la memoria sirve.

Inventario de Personalidad NEO revisado
https://en.wikipedia.org/wiki/Facet_(psychology)

Creo que sí. Creo que está mejor ilustrado (juego de palabras, absolutamente intencionado) por el legendario Bill Waterson en Calvin y Hobbes. Los estudiantes ávidos son más propensos a comprender múltiples puntos de vista y en el aprendizaje a menudo han cambiado de opinión cuando se dieron cuenta de que estaban equivocados. Luego hay personas como Calvin, a continuación:

Personalmente, siento que los Aprendices de Avid no son por sí mismos menos obstinados, sin embargo, porque están fascinados con el aprendizaje y siempre están en busca de conocimiento, están abiertos a sugerencias y abiertos a diferentes filosofías u opiniones porque siempre están buscando y para aprender, a veces, la terquedad puede provenir de estar mal informado, podría ser la forma en que uno fue educado o incluso la cultura de la que proviene alguien. Entonces, creo que las personas que continúan buscando aprender y buscar conocimiento siempre están buscando una respuesta más profunda y es por eso que están más abiertas a las sugerencias.

Son más capaces de considerar sugerencias en contexto o con una perspectiva más amplia.