Mi hija de 5 años pasa de 3 a 4 horas diarias en programas educativos en línea como Lexia core 5 y Tenmarks, etc. ¿Es esto bueno o malo para ella?

Answer 1

No estoy en desacuerdo con lo que otros han dicho aquí. Pero estoy escribiendo esto en mi iPhone, que ahora es una parte indispensable de mi vida personal y profesional. Tecnología que no existía hace 10 años. Me cuesta explicar a mis hijos por qué “marcamos” un teléfono (“¡no hay un dial en un teléfono, papá!”) O para que imaginen un mundo en el que tuviste que aprender cursiva, escribe informes en máquinas de escribir manuales y obtén tus padres te llevarán a la biblioteca para investigar un informe escolar. Si fuera niño, me había dicho que, de adulto, tendría una computadora en la palma de la mano a través de la cual podría conectarme a cualquier parte de la tierra o extraer información del aire, nunca lo habría creído. Y recuerdo muy bien a mi bisabuela, nacida antes de la invención del teléfono, que era adulta cuando aparecían los coches, los aviones y las radios. Las personas siguen siendo personas, aprenden y crecen y actúan de la misma manera que siempre lo han hecho e integran rápidamente estos increíbles avances en sus vidas como si siempre hubieran estado allí.

Por lo tanto, no estoy tan listo para decir que 3-4 horas de aprendizaje en un iPad es algo malo. ¿Cómo se compara con 3-4 horas en una escuela de una habitación en el siglo XIX? No estoy seguro.

Cuando surgen estas discusiones, siempre me siento tentado a imaginar a los padres de esos niños en la antigua Sumeria que comenzaron a usar esta nueva tecnología llamada “escritura”. Casi se les puede oír quejarse de que esos niños que pasan tres a cuatro horas al día en esas tabletas de arcilla que hacen marcas con sus palos. ¡Que terrible! ¿Qué haría esto con su capacidad de memorizar y recitar?

TL; DR: demasiado de algo puede ser malo, pero nuevas formas de adquirir conocimiento son todavía formas de adquirir conocimiento.

Answer 2

Como me pidieron, afirmaría que parece excesivo que un niño esté expuesto a tanta tecnología. Como padre, ex educador y enfermera; Aquí están mis pensamientos sobre esto. Sigue lo que te parezca importante, ignora el resto. Es simplemente mi opinión.

1) aprender es más que acumular datos en el cerebro de un niño. Es más que presentaciones formales de datos. Es a través del juego. Jugar es el laboratorio donde se evalúan los pensamientos, ideas y conceptos. Aprendemos a usar los filtros de socialización, imaginación, cultura, observación y repetición para absorber las lecciones. Formal e informal. Las computadoras son máquinas que juegan para nosotros. Nuestro juego está limitado por ellos. Fomentar el juego, el aprendizaje no formal y cultivar la imaginación nos hacen más ricos de muchas maneras.

2) Las computadoras son un producto final. Los usamos de una manera. Pero no podemos usarlos para crear si no tenemos esa imagen en primer lugar. Fomentar la lectura es una habilidad que puede mejorar nuestra capacidad para absorber, procesar y utilizar el conocimiento y los datos. Expandir el vocabulario nos permite capturar nuevos conceptos. Fomentar el juego imaginario cuando los niños nos permiten absorber datos para aplicarlos de nuevas maneras. Dele a un niño una caja de refrigerador vieja y una selección de disfraces y vea qué sucede. Eso se traduce en pensar en el “qué pasaría si”.

3) Las computadoras son lineales y presentan una solución. La vida, sin embargo, no funciona de esa manera. Enfrentar los problemas se vuelve infinitamente más difícil si abordamos los obstáculos de esa manera.

Habrá mucho tiempo para darles tiempo a los niños en la pantalla. Solo necesitan una introducción a la tecnología. Verán tecnología en la escuela. Lleve a ese niño a los patios de recreo, las bibliotecas, los museos, los campamentos, etc.

Answer 3

No estoy familiarizado con estos juegos de computadora que su hijo de 5 años está usando, pero sí sé mucho acerca de los niños de 5 años. No tengo experiencia profesional cuando se trata de niños, pero tengo 2 hijos, un montón de sobrinas y sobrinos y aún más sobrinas y sobrinos,

Su hija necesita pasar menos tiempo enfocándose en estos juegos y más tiempo jugando con otros niños de su edad. Ella necesita pasar tiempo con otras personas riendo y jugando y divirtiéndose, y algunas veces no divirtiéndose. A esta edad, ella necesita aprender a negociar con otros niños sobre juguetes, comida, etc. Necesita aprender a hacer amigos.

Estoy seguro de que hay un lugar cerca de su casa que tiene toboganes, columpios, balancines y otros equipos; se llama área de juegos y su hija necesita pasar tiempo con ellos.

Me preocupa que su crecimiento mental, físico y emocional se atrofie si permanece aislada de otros niños durante tantas horas al día porque está jugando videojuegos.