¿Por qué las personas se quejan de Common Core, particularmente para las matemáticas, cuando no tienen idea de lo que es?

Answer 1

Si analiza las quejas contra el núcleo común, se dividen en cuatro categorías:

• Razonable: “Se espera que los maestros enseñen el núcleo común sin haber recibido ninguna capacitación”. Creo que es la única queja justificable contra el núcleo común.
• Irrazonable, pero comprensible: “No es así como me enseñaron las matemáticas”. Parte de la razón detrás del núcleo común es que durante generaciones, a los escolares estadounidenses no se les ha enseñado matemáticas: se les ha enseñado a presionar dígitos. El Common Core es un intento de abordar este problema.
• Irrazonable e incomprensible: “The Common Core no se basa en la evidencia”. En realidad, se basa en más de 50 años de investigación sobre cómo los niños aprenden matemáticas, combinados con comparaciones internacionales de cómo se enseñan las matemáticas en otros países, especialmente aquellos cuyos estudiantes sobresalen en matemáticas.
• Irrazonable e insano: “Es un complot malvado por parte de la administración de Obama”. En realidad, el Common Core comenzó al principio de la era Bush-II. Se necesita tiempo para recorrer más de 50 años y construir un plan de estudios a partir de él,

Answer 2

Cuando has tenido matemáticas más altas, desde el álgebra hasta el cálculo, ves que la forma en que se enseña se hace más difícil factorizar. También deprime el camino a la factorización de mínimo denominador común. Eso con algunas otras fallas condena al niño a problemas de matemáticas en el nivel universitario. Las intenciones de los escritores de libros están en el camino de la realidad. Desearía tener algo de esa enseñanza frente a mí y podría decir más, pero ese es el mayor problema que recuerdo al verlo en las tareas de los niños de otras familias. Soy mayor y ya no tengo hijos y no puedo decir más.