¿Qué tan diferentes son las normas de los valores?

Depende del uso.

Por ejemplo, mira este resumen:

Valores, esquemas y normas en el nexo cultura-comportamiento: un marco de dinámica situado

  • Kwok Leung
  • & Michael W Morris

Journal of International Business Studies (2014) doi: 10.1057 / jibs.2014.66 Recibido el 01 de diciembre de 2013 Revisado el 24 de septiembre de 2014 Aceptado el 29 de septiembre de 2014 Publicado en línea el 18 de diciembre de 2014
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Resumen

La investigación de negocios internacionales (IB) se ha basado principalmente en construcciones de valor para explicar la influencia de la cultura social, en particular las dimensiones culturales de Hofstede. Aunque parsimoniosos, los supuestos del enfoque de valor sobre el consenso de valores dentro de las naciones, y la generalidad y estabilidad de los patrones culturales de comportamiento son cada vez más desafiados. Revisamos dos alternativas prometedoras: el enfoque constructivista centrado en los esquemas y el enfoque intersubjetivo centrado en las normas, y la evidencia que demuestra su utilidad para explicar las diferencias internacionales en el comportamiento de los gerentes, empleados y consumidores. Proponemos un marco de dinámica situado, especificando el papel de los valores, esquemas y normas en la contabilidad de las diferencias culturales, y delineando las condiciones bajo las cuales cada mecanismo causal es operativo. Los valores desempeñan un papel más importante en la contabilidad de las diferencias culturales en situaciones débiles donde se perciben menos restricciones; los esquemas juegan un papel más importante cuando las señales situacionales aumentan su accesibilidad y relevancia; y las normas juegan un papel más importante cuando la evaluación social es relevante. Se discuten las direcciones para futuras investigaciones basadas en este marco integrador y sus implicaciones para la medición de la cultura y la aplicación en IB.

Palabras clave:
valores culturales; investigación intercultural / cuestiones de medición; gestión comparativa; gestión intercultural; dimensiones culturales; cultura

Hay muchas maneras diferentes de mirarlos. Si está respondiendo una pregunta para una tarea escolar, debe responder de acuerdo con el texto que está estudiando.