Mi hijo de 14 años es un estudiante promedio, a veces con dificultades. Él dice que no está motivado en la escuela (grado 8). ¿Cómo puedo ayudar a mi hijo? Él recibe tutoría.

Answer 1

¿Qué es lo que le causa problemas a la escuela?

Creo que, como muchos padres, has asumido que cuando hay dificultades en la escuela, hay algo que está mal con tu hijo en lugar de que hay algo que está mal en la escuela.

La escuela funciona bien para los niños que pueden leer, escuchar y absorber lo que el profesor pondrá en el examen. Con el mayor énfasis en la enseñanza para el examen, las horas en la escuela son cada vez menos significativas. La escuela se está volviendo más y más como un aro para saltar a la universidad. El comportamiento de los niños está mostrando que pueden ver eso claramente. Sin embargo, los padres todavía tienen la impresión de que sus hijos están aprendiendo lo que necesitan.

(Mi esposo es un profesor adjunto que enseña matemáticas correctivas en la universidad para deshacer el daño que las escuelas le están haciendo a los niños y su capacidad para hacer matemáticas. Las universidades también ofrecen inglés remial para estudiantes cuya capacidad de escritura y comprensión lectora han sido atrofiadas).

Si crees que la escuela es el único camino hacia un futuro seguro, entonces es aterrador si no le va bien. Si puedes ver que la escuela no es el único camino, entonces podrás escuchar lo que le preocupa sin pánico. En este momento, cuando te dice lo que está mal, es probable que necesites decirle que está equivocado. Entonces su enfoque no es ayudarlo con los problemas, sino lograr que él haga lo que usted cree que es su única opción.

Necesita a alguien que lo escuche . Necesita a alguien que pueda escuchar lo que está mal sin tratarlo como si estuviera equivocado.

Con ese fin, Cómo hablar para que los niños escuchen y escuchen para que los niños hablen eBook: Adele Faber, Elaine Mazlish. (O cómo hablar para que los adolescentes escuchen y escuchen para que los adolescentes hablen por Adele Faber, Elaine Mazlish) puede ser de gran ayuda. Es una lectura muy fácil con muchos consejos prácticos.

Y avance entre padres y adolescentes: el enfoque de relación de Mira Kirshenbaum es el manual de instrucciones para adolescentes con el que todos deben contar. Un gran libro.

También recomendaría Guerrilla Learning: Cómo dar a sus hijos una educación real con o sin escuela por Grace Llewellyn, Amy Silver. Te ayudará a sentir que tienes más opciones que deshacerte de su singularidad para empujarlo al hoyo redondo de la escuela.

Una lectura más breve y más inmediata es la escuela pública en sus propios términos. Eso debería ayudarlo a ser el defensor de su hijo en lugar del defensor de la escuela.

Answer 2

No todos los estudiantes son aprendices de libros.

Una de las causas de la falta de interés / motivación pueden ser las discapacidades de aprendizaje. Puede solicitar exámenes a través de su distrito escolar. Hice que mi hija completara una prueba de CI completa y una prueba de discapacidad de aprendizaje. Entonces pudimos trabajar con la escuela pública para brindarle ayuda adicional y algunas clases alternativas, de modo que ella experimentara el éxito y desarrollara su propia motivación.

Otra alternativa es investigar las escuelas charter en su área. El estilo de aprendizaje de mi hijo menor es práctico. Pude encontrarle una escuela autónoma que está orientada a ese estilo de aprendizaje. Él toma artes culinarias, tiendas múltiples, álgebra, artes del lenguaje y más. Obtendrá un diploma, una educación que durará toda la semana y posiblemente un certificado en soldadura.

Se trata más de ayudar a su estudiante a encontrar el éxito educativo que de proporcionar motivación externa. El aprendizaje es para toda la vida, y la motivación interna desempeña un papel importante en eso. Hable con él sobre lo que le gusta y lo que no le gusta de su escuela actual. Luego, trabaje con él para hacer ajustes que lo ayuden a tener éxito y desarrollarse.

Answer 3

Él recibe tutoría. Eso es bueno. Él es un estudiante promedio. Está bien. Nada de malo con eso. Él no está motivado? Perfectamente normal para un niño de 14 años que atraviesa la pubertad con todas las hormonas y brotes de crecimiento. ¿Cómo puedes ayudar a tu hijo? Acepta que es un estudiante medio. Acéptalo. Hazle saber que lo aceptas y lo amas sin importar las calificaciones que obtenga. Edificarlo Felicitarlo Ríete con él. Lo amo. Dile lo orgulloso que estás de él. Dile en qué se está convirtiendo en un buen joven. Cocínale su comida favorita. Hazle unas galletas. Pelea su cabello y dile que lo amas.

Los niños de catorce años tienen suficientes problemas sin tener la creencia de que son un fracaso en los ojos de sus madres.

Mis mejores deseos, no quiero ser duro. Mi corazón está con los jóvenes.

Answer 4

Trataré de inspirarte en cuanto a las cosas para buscar, ya que no soy un experto, solo alguien que ha tenido que buscar también respuestas. Algunas cosas vienen a mi mente, pero no tengo idea de qué tipo de búsqueda hiciste.

En mi experiencia, todos los niños quieren estar a la altura de sus padres y ser vistos, reconocidos como buenos, ser valorados. Creo que a los niños que dicen que no les gusta esto y que lo dicen principalmente porque luchan con el tema, sea lo que sea y porque se les pregunta, no tienen un marco de referencia crítico para decir por qué es una lucha y justifican su lucha. como ‘¡no me gusta!, encuentra que no es motivador’, etc., lo que sea que puedan encontrar para explicar sus deficiencias, sus dificultades. Eventualmente compran en el escenario que no son buenos y pueden dejar de intentarlo.

Su tarea difícil es averiguar por qué su hijo está luchando. Aquí hay algunas ideas: dificultades de aprendizaje. No todos son evidentes. No todos son dislexia. Podría tener dificultades en el procesamiento de sonidos, sintaxis, gramática. Esto no es sordera, aunque a veces se siente así. Se siente, sin embargo, como una dislexia acústica, donde los sonidos o las sílabas llegan a su cerebro. Es posible que tenga que tener un ambiente tranquilo para poder escuchar. Las aulas no ayudan, al igual que las salas con mucho eco. Debes consultar con personas (en Europa consultarías con psiquiatras infantiles, y no, no son solo para locos) que pueden diagnosticar esto, ya que la mayoría de los maestros no están muy conscientes de esto.

Existe una entidad de diagnóstico llamada en los viejos tiempos disfasia del desarrollo. No disfagia. No tengo idea de qué tan fuertes deben ser los problemas para ser diagnosticados. Si lees sobre eso no tengas miedo. Y no diagnostique usted mismo a su hijo. Por favor llegue a las personas que saben de lo que están hablando.

Entonces ve a ver a un optometrista. Este no es un oftalmólogo, cuyo trabajo es diagnosticar si el ojo en sí tiene un problema. Un optometrista es, como aprendí últimamente, un especialista que verifica cómo funciona la percepción de la vista. Los ojos de su hijo ven, pero la forma en que percibe lo que ve puede ser difícil. Hacer de la lectura una tarea en lugar de una alegría. De nuevo, algunas formas de dificultades de lectura no se limitan a la dislexia.

Y luego, algunas personas luchan con pensamientos abstractos y metáforas. Podrían ser las personas que hagan los mejores técnicos. Por mi parte vivo en y para mis manos y ojos. Cualquier cosa que los requiera es fácil. Cualquier cosa que requiera solo palabras es difícil o incluso aburrida. He aprendido a usar mi imaginación de sentir cosas reales para vincular lo abstracto con lo físico. No hay filosofía para mí, ni poesía. El álgebra, desafortunadamente, está fuera de mi alcance, pero la geometría tiene más sentido. Y las palabras sobre música, que me involucran prestando atención al efecto espacial de la música (hazme querer bailar), y el lado emocional de la comunicación que aporta la música, me prestan atención a las palabras de la poesía … así que también trato de encontrar algo físico. o lo que le haga sentir que es valorado por sí mismo, siempre es bueno.

Ve a ver a un especialista. Se encuentra en el camino de la autoevaluación y la baja autoestima que proviene de no poder estar de acuerdo con el sistema de evaluación escolar, basado en el aprendizaje de la lengua y la palabra (efecto de sentirse como el tonto de la clase. Lamentablemente no es cierto pero es habitual). .

Y sobre todo, cree en él, ayúdalo a entender dónde está su fortaleza y también, si y cuando terminas por comprender su dificultad personal, ten en cuenta que no le permites que él o tú utilicen esto como una excusa para no intentar todo lo posible. Para integrarse en el mundo que le rodea. Simplemente convierta esto en una forma de encontrar un método que lo ayude a adaptarse al mundo en el que vive. En otras palabras, no caiga en la trampa de ser una víctima. Ocurre de una manera muy discreta, sin que te des cuenta de ello.

Lo siento por la respuesta larga, pero a veces siento que incluso a los especialistas les resulta difícil evaluar estas cosas, es un campo en desarrollo. Y luego siempre existe la posibilidad de que me equivoque. Así que feliz caza para su solución.

Ah, y siempre asegúrese de que lo que dicen coincida con su comprensión de lo que ve como la lucha de su hijo. Discutelo con ellos. Como digo, incluso ellos luchan con estas cosas.

No se pretende ofender a nadie. Solo estoy hablando por experiencia personal.

Answer 5

En mi experiencia, la motivación generalmente proviene de tener un objetivo y trabajar para lograrlo. A los 14 años, no sería el único en que realmente no tiene el propósito de la rutina diaria de la escuela.

Creo que vale la pena pintar el cuadro grande y luego descomponerlo en el “ahora”. Lo hago con mis propios hijos, que son más pequeños que tu hijo. Pero parecen entenderlo y ya hablan de cuáles son sus objetivos.

¿Qué tipo de estilo de vida quieres? Ciertos trabajos o carreras hacen más / menos dinero, tienen más / menos estrés y ofrecen diferentes beneficios y flexibilidad.

¿Qué tipo de trabajo podría permitir ese estilo de vida? (No me adhiero a la filosofía de “Haz lo que amas”. Me parece miope. Si te encanta un pasatiempo, pero no tienes forma de convertirlo en un trabajo que respalde tu estilo de vida deseado, entonces debes No es una vergüenza hacer un trabajo que le permita ganarse la vida, pero no le encanta . Si puede encontrar algo que cumpla con ambos criterios, entonces hágalo.)

¿Qué habilidades o entrenamiento necesitas para tener ese trabajo?

¿Necesitas entrar a la universidad? ¿Es un grado competitivo?

¿Cuándo empiezas a aplicar a estas universidades? Junior año, bachillerato.

Como estudiante de primer año de secundaria, o tiene más, tiene el resto de este año y el próximo 1 1/2 para defender su caso. El trabajo que hace justo ahora cuenta. Importa. O está ganando las habilidades que necesita o no.

También agrego que si existen desafíos o barreras para el éxito que no estén relacionados con la motivación, como problemas de aprendizaje o problemas de atención u otros (diagnosticados o no), no es demasiado tarde para obtener ayuda con estos y podría hacer todo lo posible. La diferencia para él como adulto.

Answer 6

La paternidad es un acto creativo. Me gustan las respuestas Carrie Rukavina y David Simoyan. Mis padres usaron ambos métodos. Lo intenté como padre y descubrí que Carrie funcionaba y que David reforzaba la autoestima, por lo que la dejé rápidamente. Como dije, la crianza de los hijos es un acto creativo.

Mi historia fue la siguiente: era un estudiante particularmente malo, hasta que mi madre lloró y dijo que estaría cavando zanjas y que el dinero que habían ahorrado me ayudaría a comenzar. Tenía unos 14 años. Obtuve calificaciones bastante altas en la escuela secundaria y excelentes calificaciones en la universidad. Tengo una Maestría en Ciencias en Física.

Answer 7

Dígale que dentro de unos años, cuando tenga que ganarse la vida, no tendrá el lujo de pensar si está motivado o no. No digas eso de manera grosera o condescendiente, pero transmítele ese mensaje, lo necesitará.