¿Por qué la gente huye de las matemáticas? ¿Hay alguna manera de hacerlo interesante para todos?

La razón por la cual las personas huyen de las matemáticas es porque es abstracto. Por ejemplo, cuando decimos 1 + 1 = 2, explicamos cómo dar un ejemplo como una manzana más una manzana es dos manzanas. La última afirmación es mucho menos abstracta. Puedes tocar una manzana, sentirla físicamente y experimentar el evento de una manzana más una manzana creando dos manzanas. Pero en el momento en que eliminas las manzanas, la ecuación se vuelve abstracta.

Ahora los matemáticos llevan las abstracciones a varios niveles. Por ejemplo, el registro de un número hace que sea un poco difícil reducirlo a ejemplos de la vida real.

Por ejemplo, tratamos de entender el registro de x a la base 10

  1. Registro de x significa: a qué valor debo elevar el número 10 para que el resultado sea x
  2. Elevar 10 a un número significa multiplicar 10 por sí mismo un cierto número de veces
  3. La multiplicación en sí misma significa suma repetitiva.
  4. Sabemos la adición, por supuesto. Una manzana más una manzana es dos manzanas.

Lo que está sucediendo aquí es múltiples capas de abstracción. La última abstracción es comprensible. Las capas de abstracción anteriores a eso, te alejan de tus manzanas. Ahí es donde el miedo entra.

Solo hay un método que puedo ver y es practicar duro. Práctica repetitiva sin sentido. Solo sigue resolviendo problemas. Una y otra vez. Esto te ayuda a subir las capas de abstracciones sin tener que volver siempre al nivel de la manzana. Con suficiente práctica, empiezas a ver intuitivamente a través de estas capas. Pero lo más importante es que comenzarás a apreciar algunas cosas muy hermosas en matemáticas y ahí es donde puede comenzar la adicción.

Aclamaciones

Mi hija estudia en primer nivel, le encantan las matemáticas y también obtiene buenas calificaciones en matemáticas.

Co-relacionamos las matemáticas con los asuntos del día a día mientras le enseñamos matemáticas. Para ella, las matemáticas no son solo números, sino más bien tratar con ejemplos de la vida real. Digamos, por ejemplo, que la enviaré a la tienda a comprar leche. Ella sabe cuánto cuesta un litro de leche y cuánto dinero tiene que pagarle al comerciante y cuánto recibirá el cambio. Inicialmente estaba un poco confundida pero con el tiempo aprendió estas cosas. Ahora, si le hago algunas preguntas relacionadas con la suma / resta, ella siempre trata de relacionarse con los escenarios de la vida real y trata de resolverlo rápidamente.

El mayor problema en nuestro sistema educativo es que las matemáticas se enseñan como más de números y teoría compleja que sus aplicaciones en el mundo real. Los estudiantes no pueden conectarse con las matemáticas muy fácilmente.

Los estudiantes que aprenden matemáticas no saben

  • ¿Dónde se usa el álgebra?
  • ¿Dónde se usa la geometría?
  • ¿Dónde se utilizan las matrices?
  • ¿Dónde se usa el cálculo?
  • ¿Por qué se requiere la trigonometría? Etcétera etcétera

Aparte de las matemáticas básicas, ¡no saben por qué tienen que aprender matemáticas y dónde y cómo se usan! En la parte superior de esto, los profesores de matemáticas hacen que el aprendizaje de las matemáticas sea más complicado. Sí, lo hacen. He visto a muchos maestros de matemáticas en escuelas y escuelas de ingeniería, que solo vienen a clase y siguen resolviendo grandes ecuaciones sin explicar las aplicaciones para resolver estas ecuaciones. ¿No estoy seguro de si ellos mismos son conscientes de eso?

La matemática es una materia que está muy relacionada con todos los aspectos de nuestra vida cotidiana, pero que se enseña solo con números y ecuaciones.

Conecte matemáticas con escenarios de la vida real, dé ejemplos de cómo se pueden aplicar las matemáticas para resolver un problema, aclare los conceptos matemáticos que simplemente resolver ecuaciones mecánicamente, anime a los estudiantes a encontrar soluciones simples a problemas complejos, ¡haga que el aprendizaje de las matemáticas sea más divertido!

Algunas personas piensan que las matemáticas son un tema muy difícil. Y en el mismo malentendido, comienzan a asustarse de las matemáticas. Ni siquiera intenta mirar dentro. Y otros escuchan otra cosa y huyen de las matemáticas.

Realmente las matemáticas son fáciles