¿En qué se diferencia el análisis de juzgar cuando se trata de personas?
En mi opinión, juzgar y analizar a una persona es similar, ya que ambos comparan un comportamiento con un marco de referencia.
Pero estos conceptos difieren en la naturaleza de ese marco de referencia .
Alguien que está siendo juzgado tiende a medirse contra un sistema de valores [1], evaluado como bueno o malo o mediocre en un espectro de “malo” a “bueno” .
Por ejemplo, el desempeño de las personas se juzga como bueno o malo en los concursos, las interacciones sociales de las personas se juzgan en contra de los valores (valores religiosos, valores éticos, valores culturales).
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Alguien que está siendo analizado tiende a ser analizado contra criterios científicamente válidos , reproducibles [2], [3].
Por ejemplo, el perfil psicológico de una persona puede analizarse en función de una puntuación de medición de la personalidad (los Cinco Grandes [4] o el MBTI, [5] entre otros), o su comportamiento se analiza según criterios como los síntomas observables descritos en la literatura científica, como como el ICD-10 [6] o el DSM-V [7].
Obviamente, es un desafío para todas las ciencias sociales mantenerse científico en la observación de los humanos por parte de los humanos.
Pero existen protocolos y códigos de conducta, y el método científico [8] en sí mismo proporciona formas de garantizar que se minimice el sesgo. Repasar una y otra vez los resultados, los protocolos de recopilación de datos, la revisión por pares, la adaptación de teorías a los nuevos datos observables y los métodos de recopilación de datos recientemente innovados, etc. son todas formas de hacerlo.
Los mejores deseos
Notas al pie
[1] Valor (ética) – Wikipedia
[2] Reproducibilidad – Wikipedia
[3] Validez de criterio – Wikipedia
[4] Rasgos de la personalidad de los Cinco Grandes – Wikipedia
[5] Indicador de tipo Myers – Briggs – Wikipedia
[6] CIE-10 Capítulo V: Trastornos mentales y del comportamiento – Wikipedia
[7] Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales – Wikipedia
[8] Método científico – Wikipedia