¿Cuál es el mejor consejo para disciplinar a un niño travieso?

Answer 1

Primero: un niño no es travieso .

Un niño es una persona que

• es pequeño en tamaño
• Tiene un sistema nervioso y un cerebro en desarrollo.
• No sabe cosas que hacen los adultos por falta de experiencia de vida.

y por lo tanto tiene dificultades en un mundo diseñado para uso adulto. También es curioso y está físicamente activo , porque está ansioso por aprender . A menudo se frustra intentarlo. Crecer requiere una gran cantidad de esfuerzo y trabajo.

El comportamiento inaceptable es una consecuencia lógica en ocasiones y el adulto debe afrontarlo con tranquilidad y comprensión.

Un niño

• es totalmente dependiente de los adultos
• Necesita cercanía con los padres, amor, aceptación y consistencia.

Incluso los actos moralmente malos, como el robo, a menudo tienen sus raíces en las insuficiencias de estas necesidades básicas.

Segundo : tener que disciplinar a un niño se basa en no entender esto. Es una admisión del fracaso parental . En lugar de usar su poder sobre el niño para hacer que se comporte como se supone que debe hacer en un mundo parecido a un adulto, un padre debería evitar que se lastime a sí mismo, dejar que muestre su frustración, no ceder a él y explicar cómo y por qué. Las cosas son como son.

Tercero: B eware de lo que prohibes .

La curiosidad y el entusiasmo por aprender son vitales para alcanzar habilidades, pero también pueden causar daños y catástrofes. Al prohibir totalmente los experimentos y suprimir estas cualidades, se compromete la actitud futura hacia los estudios, el aprendizaje y la escuela. Para apoyar la creatividad y ayudar a mantener el amor innato por el conocimiento, aprecie el juego del niño y acepte daños materiales menores ocasionales.

Answer 2

Además de no ver a un niño como “malo”, sino de necesitar orientación según la sugerencia de Joyce Fetteroll, la mejor manera de disciplinar a cualquier persona de cualquier edad, incluido un niño, es explicar por adelantado qué comportamiento se espera, cuándo, dónde, por qué y cómo. .

Utilice oraciones “I”.

“Vamos a visitar a la familia en Cousin Annabelle’s y llegaremos a las 3. Sé que es posible que desee jugar con sus primos, pero primero espero que escuche y participe en la conversación grupal en la cena y solicite permiso cuando esté listo. para ser excusado de la mesa de la cena. Es una buena manera pasar tiempo con las personas que nos invitan a su mesa de la cena. Me encanta cuando los buenos modales permiten que todos pasen tiempo de calidad en familia juntos. ¿No te parece?

Answer 3

¡Lo sé! No los veas como traviesos. Véalos como necesitando ayuda para satisfacer una necesidad. Luego, ayúdelos a satisfacer esa necesidad de manera segura, respetuosa de los demás y práctica.

Answer 4

Únase con su (s) pareja (s), maestros y personas que rodean al niño en los insumos que recibe.

Cuanto más armonioso sea el coro, mejor será el mensaje.

Answer 5

Usamos señales sencillas de lenguaje de señas con nuestros niños pequeños. Muy efectivo, incluso antes de que tengan un año de edad. Solo dé la señal una vez, diga la palabra para la señal en un tono bajo al firmarla y manténgala presionada durante 2–3 segundos.