¿El pensamiento rápido está relacionado con la alta inteligencia, y por qué?

En general, sí, pero puede ser muy inteligente sin tener una alta velocidad de procesamiento.

Si está dispuesto a dar peso a las pruebas de inteligencia, la Escala de inteligencia para adultos de Wechsler tiene un índice de velocidad de procesamiento. El puntaje de ese índice es el menos ” g cargado”. En otras palabras, es el menos relacionado con la capacidad cognitiva general. Pero está relacionado. Hay personas que lo hacen muy bien en los otros índices y mal en el PSI, y aún serían considerados muy inteligentes según los estándares de WAIS. Las pruebas más “cargadas” son el diseño de bloques y el vocabulario, la última vez que las revisé (no he seguido las pruebas de CI durante algunos años, pero es poco probable que hayan cambiado. Es posible que hayan agregado o eliminado subpruebas, y eso podría cambiar el panorama ). Implican pensamiento y memoria de orden superior, no solo velocidad sin formato (aunque el diseño de bloques tiene un componente de velocidad).

Existe una correlación relativamente débil con la rapidez con la que se nota un estímulo simple y con la puntuación que se obtiene en una prueba de CI. Este artículo – La velocidad importa, pero no cómo piensas: IQ y factores latentes en el tiempo de reacción – profundiza en el análisis de la velocidad de procesamiento y su relación con la resolución de problemas.

En general, el pensamiento rápido puede ser evidencia de la salud cerebral orgánica. Si se engrasan todos los engranajes y giran de la manera correcta, se esperaría que el procesamiento fuera más eficiente. Pero fuera de todas las medidas de inteligencia, creo que es la menos confiable. Mi opinión general es que la velocidad de procesamiento se relaciona con la inteligencia en la medida en que refleja la capacidad de memoria de trabajo del individuo, es decir, si puede tener más cosas en la cabeza, cometerá menos errores y, por lo tanto, procesará más rápido.

Es interesante notar que las personas que son conocidas por su genio usualmente toman mucho tiempo para completar su trabajo. No estoy seguro de qué tan valioso sería el pensamiento rápido para Newton en el desarrollo del cálculo, o para el asombroso diario y pinturas de Da Vinci. Por otro lado, los atletas o los comandantes militares pueden tener una gran necesidad de procesamiento rápido. En última instancia, la valoración de qué tan rápido crees es probablemente dependiente del contexto.

No lo creo. Aunque existe una correlación entre un pensamiento más rápido y una inteligencia más alta, no significa que también haya causación.

Hay muchas variables que debes tener en mente al hablar de esta idea. Las respuestas más rápidas se pueden hacer emocionalmente, basadas en experiencias sesgadas. O podrían ser simplemente pensamientos al azar.

Desde mi punto de vista, debería ser exactamente lo contrario. La persona más inteligente debe estar pensando más profundamente, por lo que la respuesta no debería ser instantánea, ya que eso podría indicar que no consideró todas las posibilidades.


PD: Recomiendo leer también un comentario de Kate Liotta.

Sospecho que siempre habrá personas que tomen cualquier lado de este argumento.

Parece que hay tipos de “pensamiento rápido” como poder responder rápida y bien en una emergencia, o ser capaz de generar respuestas verbales muy divertidas, que parecen tener una mayor correlación con la inteligencia. Dicho esto, son habilidades que pueden mejorarse, con educación y práctica.

Las pruebas de CI solían incluir secciones mayormente cronometradas, suponiendo que ser capaz de dar las respuestas correctas o realizar las tareas con precisión reflejaba RÁPIDAMENTE una inteligencia más alta que ser capaz de dar las mismas respuestas, pero lentamente.

Con el tiempo, la investigación a menudo ha demostrado que la velocidad no estaba tan correlacionada como se pensaba. La inteligencia, a diferencia de, por ejemplo, la temperatura del aire, no se puede grabar directamente. Un termómetro puede registrar la temperatura. No hay forma directa de medir la inteligencia. Las pruebas de inteligencia intentan evaluar una variedad de aspectos de la capacidad intelectual que, cuando se dicen, generarán un número que significa que una persona es “esto” inteligente.

Conclusión: aún no ha habido una definición clara de inteligencia con la que todos estén de acuerdo, y eso incluye a las personas que están tratando de probarlo. Lo que la inteligencia de IS, y cómo se mide, es un debate continuo.

No necesariamente. Depende de muchas cosas.

La inteligencia, un tema de discusión favorito entre los quoranes, está sujeta a especialidades, ya que el cerebro humano individual aún tiene que dominar el dominio completo en todos los campos. La inteligencia también tiene muchos aspectos. La pura “inteligencia del libro” para permitir la discusión de un tema no abarca la creatividad para aplicar conceptos a problemas aparentemente no relacionados o nuevos. Tampoco transmite automáticamente la capacidad de expresar el concepto de una manera que otros lo ayuden a comprender.

Por lo general, alguien que tenga conocimientos de interacción social, comunicación verbal y no verbal, cultura, costumbres, tabúes, tal vez algunos antecedentes en psicología, etc., tendrá una ventaja aquí. Los médicos nucleares, los jugadores de acordeón profesionales, los mecánicos de automóviles y los recolectores de bebés de gorritas tejidas pueden no comprender estos problemas con el mismo nivel de dominio.

“Las personas que estudian y analizan el comportamiento, o las que dedican mucho tiempo a su estudio probablemente podrán aplicar sus habilidades más rápido para parecer más” ingeniosas “. Además de la mezcla, aquellos con mentes creativas como artistas y los escritores y ávidos lectores, tal vez incluso matemáticos, personas que pueden ver patrones y / o ver conexiones entre cosas, probablemente ayuden.

Por encima de todo, la práctica. Al igual que la comedia de improvisación, algo de eso apestará; especialmente hasta que el nivel de habilidad mejore. Sin embargo, ocasionalmente es posible pronunciar las palabras correctas en el momento adecuado y hacer un momento memorable.

La dificultad de responder preguntas como esta es que la “alta inteligencia” ha sido tan difícil de definir. Entonces, antes de responder afirmativamente (!), Lo hago reconociendo estas dificultades (es posible que un Nukak no conozca la física, pero su profesor típico del MIT estaría muerto en el Amazonas en unos días [¡¿horas ?!] ¿Cuál es más “inteligente? “?).
Respondo afirmativamente porque “pensamiento rápido” parece ser una parte integral de lo que se acepta como inteligencia, sin importar la cultura. La capacidad de evaluar una situación, identificar los elementos (hostilidades y alianzas, ingresos y egresos, puntos calientes y zonas de seguridad, etc., ya sea en la caza o en la batalla; en la sala de juntas o en el campo de fútbol; la política campaña o el equipo de debate), y tome una buena decisión: siempre parece ser el “más inteligente” el que puede hacer estas cosas con eficacia y, por lo tanto, avanzar más rápido al jefe, chamán, general, presidente, director ejecutivo, entrenador, etc. .
Buena pregunta, y creo que las mediciones de “pensamiento rápido” podrían ser una vía más fructífera para determinar la inteligencia en un amplio espectro de culturas que lo que se usa comúnmente en la actualidad. No soy un experto en este campo; Soy consciente de los argumentos en curso sobre cómo definir y probar la inteligencia. Quizás algunos investigadores ya lo están haciendo por alguna forma de medición de “pensamiento rápido”. Sería interesante saber de ellos.

Recuerdo haber leído una vez que uno puede medir el coeficiente intelectual, muy aproximadamente, usando electrodos para medir qué tan rápido el cerebro de una persona identifica una luz intermitente. Sin embargo, solo que muy rudamente.

La salud cerebral es probablemente como la salud física, en la cual la velocidad se relaciona aproximadamente con la fuerza. Por otro lado, no es probable que el hecho de estar equivocado rápidamente se relacione con algo útil.

¡Aunque soy considerado inteligente (de muchas maneras diferentes), creo que mi neurosis para responder una pregunta rápidamente es en parte una respuesta aprendida de ser recompensado al levantar mi mano más rápido durante la escuela!

A los 60 años me doy cuenta de que uno no aprende NADA hablando, solo escuchando.