¿Cuáles son algunas formas comunes en que los estudiantes son intimidados? Comportamiento y secreto humano

Son acosados verbalmente y ridiculizados: era muy común que un flujo continuo de comentarios comenzara en mi dirección en el momento en que puse un pie en mi escuela. Comentarios sobre mi cabello, mi ropa, mi postura, la forma en que caminaba. Un estudiante comenzaba y cuando los pasaba, con la cara de piedra, otro retomaba donde el otro se había quedado. Esto incluía la imitación, lo que significa que me seguirían y mi manera de caminar e ignorar a mis compañeros serían imitadas. Una vez que un niño en el autobús de regreso a casa agarró mi mochila, revolvió su contenido, sacó un cuaderno y comenzó a leer mi diario en voz alta a otros estudiantes. Cualquier intento de replicar es inmediatamente ahogado por fuertes imitaciones, acompañadas por una risa generalizada.
Se sienten intimidados físicamente: los agresores se enrollan y bloquean físicamente el camino de un estudiante y hacen que se sientan amenazados e inseguros constantemente. Ellos empujan, golpean, pellizcan y muss su cabello. Se ponen comida en el pelo. Se limpian las mucosas y otras sustancias desagradables en su ropa. En un día normal, me enrollarían, me empujarían o simplemente recibiría cualquier cantidad de golpes de aire, entregados casualmente, para hacerme sentir un estremecimiento físico. Esto siempre provocaría risas generales y sucedió a lo largo del día. También me empujaron dentro de mi casillero con bastante regularidad, al menos una vez al día. Las páginas a menudo eran arrancadas de mis libros de texto. En una ocasión, un chico que estaba agachado lanzó una patada que me rozó en la barbilla. Su novia lo amonestó y luego me gritó por mirarla. Mi mochila también fue robada y arrojada por lo menos una vez a la semana mientras intentaba desesperadamente recuperarla. En otra ocasión, mi casillero fue orinado.
Están excluidos socialmente: además del clima general de insulto, se recuerda al estudiante que no es una parte bienvenida de ninguna actividad social. Esto significa que nunca se les invita a unirse a grupos y generalmente no se les permite tener amigos. Si tienen amigos, los amigos generalmente serán de la misma posición social y estarán sujetos a la misma intimidación, hostigamiento y exclusión. Si alguien de una posición social superior designada decide hacerse amigo de la víctima, a menudo se los deja de lado, se les informa, acosan y finalmente se enfrentan hasta que abandonan la “amistad”. Cuando un recién llegado de Los Ángeles se hizo amigo de mí en el séptimo grado, un niño designado “popular” se acercó, negó con la cabeza y le dijo “estaba saliendo con la gente equivocada”. Era como si ni siquiera estuviera allí.
Se les recuerda que son indeseables: es muy importante que la víctima de acoso escolar sepa de manera continua que no hay forma posible de que alguna vez lleven una existencia social viable. Nunca tendrán éxito de ninguna manera notable. Nunca saldrán o se casarán (o si lo hacen, se casarán con alguien tan asqueroso y patético como ellos). Nunca serán atractivos. Nunca serán geniales. Nunca serán deseables. Nunca estarán de moda. Siempre serán repulsivos, aberrantes, raros, locos, homosexuales, estúpidos, asquerosos, asquerosos, etc. Cualquier intento de romper esta creencia simplemente se enfrenta con un cruel ridículo. Una vez decidí que ya era suficiente y fui por mi cuenta a un baile escolar. Las chicas de la escuela pensaron que esto era tan divertido que fingirían bailar conmigo (aunque yo bailaba sola) y se echaron a reír después de unos quince segundos. Esto continuó durante toda la noche.
Ellos pretenden hacerse amigos para entretenerse. Una vez que haya soportado suficiente alienación y aislamiento social el tiempo suficiente para volverlo un poco loco, los estudiantes de “alto nivel” casualmente comenzarán a “reunirse” con usted o incluso le preguntarán si desea ir a algún lugar. La segunda vez que bajes la guardia y muestres cualquier tipo de interés genuino, se reirán, generalmente con el resto de sus amigos. Un niño que conocí fue invitado a una fiesta inexistente. Los niños que lo habían invitado rieron durante semanas. Otros matones disfrutan de poner un extraño juego psicológico de “gato y ratón”, donde se niegan a dejar en claro dónde estás parado con ellos. Pueden ser amistosos un segundo, luego violentos o burlarse del siguiente. Disfrutan de la sensación de control. El chico más popular de mi escuela era famoso por hacer esto conmigo. Todos pensaron que era hilarante.
No serán defendidos. Las víctimas de acoso escolar son seleccionadas muy cuidadosamente. En general, son elegidos (por instinto), de familias emocionalmente o físicamente abusivas, a menudo pobres, donde una combinación de abuso y falta de alfabetización cultural asegura que no lucharán y que sus familias no los apoyarán. Mis padres siempre me decían que mis relatos sobre el acoso escolar eran exagerados, a la larga no importaban, o que, finalmente, era simplemente molesto para ellos oírme quejarme todo el tiempo. Muchas veces, los padres de una víctima de intimidación no tienen ni idea, ya que las víctimas de la intimidación permanecen en silencio por vergüenza (estuve en silencio durante dos años). Como los acosadores a menudo provienen de familias ricas y más profundamente implicadas en la estructura y la política de la escuela, los maestros y administradores se muestran reacios a interferir, o muchas veces simplemente hacen la vista gorda al problema. Dado que las reglas sobre el contacto de los maestros con los estudiantes están tan llenas de preocupaciones legales, los maestros a menudo no intervienen simplemente por temor a perder su trabajo o ser demandados. Uno de mis principales agresores, por ejemplo, era en realidad el hijo de un subdirector. En otros casos, sin embargo, simplemente pensaron que era normal, y varios de ellos participaron.