Mi hijo tiene 10 años y cree que quiere ser ingeniero. ¿Cómo debo apoyar esto?

Answer 1

Sobre todo, asegúrese de que sus habilidades matemáticas sean fuertes. Si él necesita ayuda, consíguelo. Las matemáticas son una de esas asignaturas que requieren el dominio de lo básico para poder progresar a los niveles más altos. El cálculo es imposible de entender si tus habilidades de álgebra y geometría apestan. La ingeniería es todo matemática: si no puedes obtener la matemática, no pasarás la escuela.

Observarlo y ver si tiene curiosidad por cómo funcionan las cosas. Los ingenieros en general tienen curiosidad sobre cómo funcionan las cosas y sobre el mundo físico que los rodea. La mayoría de nosotros crecimos arreglando autos, radios, bicicletas, desarmando cosas, leyendo sobre ciencia, etc. Si es posible, llévenlo a la fábrica (me encanta ver cómo se hacen las cosas, yo mismo). Cómprele kits donde pueda juntar cosas. Crecí arreglando mi bicicleta y armando rompecabezas. Los juegos de lógica también son buenos.

Asegúrate de que cuando llegue a la escuela secundaria, tome todas las matemáticas y ciencias que pueda. Las escuelas de ingeniería típicamente requerirán física de preparatoria, ciencias biológicas como la biología y química, además de cuatro años de matemáticas para ingresar. Al menos necesita química y física; todos los ingenieros toman esos dos primeros años.

Encuentre a alguien que sepa que sea ingeniero y haga que esa persona le hable sobre lo que hace. El mayor problema con nuestra profesión es que muchas personas no saben lo que hacemos. Si no conoce a nadie, comprar un libro que describa lo que hacen los ingenieros debería ser lo suficientemente fácil.

Answer 2

En primer lugar, tenga en cuenta que, a la edad de 10 años, los intereses cambian rápidamente; tal vez realmente quiera ser ingeniero, tal vez sea un capricho, tal vez su interés se basa en saber algo sobre ingeniería, tal vez haya visto un par de episodios de Escorpión y piensa que la ingeniería es genial.

Teniendo eso en cuenta, las personas que terminan en ingeniería generalmente comienzan haciendo tres cosas:

1. Desarmar las cosas para ver qué hay adentro y cómo funcionan (los relojes de pulsera y los televisores eran los favoritos en mi día; en estos días, quizás las PC)
2. Tratando de volver a armar las cosas, lo que rara vez funcionó
3. Construyendo cosas, ambos kits y varios tipos de aparatos, de nuevo, con éxito mixto. Una fuente lista de juguetes de juguete, troncos de lincoln y juegos de construcción fueron la rabia; En estos días, la robótica de Legos y Lego es un buen punto de partida.

Entonces, en términos de apoyo a tu hijo:

1. Expóngalo a las cosas, digamos en su museo de ciencia local. Deja algunas copias de Popular Science & Popular Mechanics tirados por ahí. Pero no empuje, esa es una forma segura de matar el interés.
2. Tal vez lo involucre en cosas como construir y volar un cohete modelo, un robot o un sintetizador de música, nada como trabajar con papá en algo que él está haciendo.
3. Intente hacer algunos de sus propios trabajos de reparación, quizás él quiera ayudar.
4. Si él quiere desarmar algo, déjalo. Proporcionar las herramientas. (Ayuda tener algunos artilugios excedentes por ahí).
5. Llévalo a una tienda de legos; si está interesado, consigue un kit de robótica lego. Tal vez vea si hay un equipo de robótica lego en su escuela, museo local o biblioteca. Tal vez compre un tablero Arduino e intente hacer algo, ya sea como un proyecto conjunto, o si está dispuesto a hacerlo, por su cuenta. Si le gusta la música, consigue un teclado y un software de sintetizador, y déjalo en libertad para que lo piratee.
6. Mira a donde van las cosas. Tal vez entrará a la radioafición. O equipo de escenario en la escuela. En pocos años, aparecen los proyectos de la feria de ciencias. Tal vez su escuela hace un proyecto de “reacción en cadena”, o quizás alguna universidad local lo haga, o quizás puedas organizar uno (como este: viernes después del Día de Acción de Gracias)
7. Cuando sea un poco mayor, vea si puede desenterrar copias antiguas de los problemas de “Dream Jobs” de IEEE Spectrum (por ejemplo, Informe especial: Dream Jobs 2014); déjelos ahí.
8. En algún momento, empezará a pensar en la universidad; ese es el momento en el que comienzas a visitar algunas escuelas, le dejas algunos catálogos y lo ayudas a descubrir qué necesita tomar en la escuela secundaria para prepararse y postularse.

Pero pero pero…. Los buenos ingenieros son auto-motivados. Proporcionar apoyo y algunas migas de pan, no empujar. Y si, en unos pocos meses, decide que realmente quiere ser astronauta, tal vez pienses en el Campamento Espacial.

Answer 3

¡Dale al niño algunas herramientas! Pídale que planifique algún proyecto, algo pequeño, y luego haga una lista de materiales. Si no tiene un costo prohibitivo y el proyecto parece sólido, ¡entonces pídale que diseñe ese proyecto!

No hay nada como experiencia práctica y encontrarse con obstáculos o problemas imprevistos. Es la resolución de problemas lo que hace que la experiencia sea más significativa y valiosa.

Las herramientas, la tabla de dibujo y algunas otras herramientas de dibujo deberían ayudarlo a comenzar. Aprendí a usar una regla, escalar y dibujar bloques o formas extrañas, y todo tipo de cosas que el instructor usaba como modelo.

Me pregunto si él puede seguir a un ingeniero de la vida real. Tal vez una empresa lo lleve por un día.

Vea si hay cursos de dibujo para niños, incluso una simple clase de arte en dibujo y dibujo podría hacer el truco.

Answer 4

Mi área local tiene ferias de fabricantes aproximadamente una vez al año. Me llevé a mis hijos y vieron todo tipo de cosas que puedes construir en casa. No todo particularmente inspirado, ingeniero, o incluso realmente Maker-ish. Pero definitivamente despertó interés en mi hija de 7 años.

Me gustaría hacer una segunda sugerencia de Legos, Lincoln Logs, Kits y demás. Estoy menos entusiasmado con Minecraft pero estoy de acuerdo en que construir cosas dentro de Minecraft, especialmente con Redstone, comienza a enseñarte cómo resolver un problema.

Finalmente, sugeriría que cualquier cosa que tenga en la casa que esté rota o se rompa, que no le importe arreglarla, se la dé a su hijo para que la desmonte. Puede que tengas suerte y él descubra cómo arreglarlo. Incluso si él no desmitifica las agallas de algo como una computadora portátil o un roomba es educativo por sí solo. Usted ve que las máquinas complejas son solo una acumulación de máquinas menos complejas que son en sí mismas una acumulación de máquinas aún menos complejas. Ahora son accesibles y un problema solucionable.

Answer 5

¡Pregúntale por qué quiere ser ingeniero!

Deja que la causa de su deseo te guíe con el siguiente paso.

Además, la mayoría de las personas no tienen ni idea de cuántos tipos de ingenieros hay. Solo por diversión, busque las sociedades de ingeniería en la red. O busque cuántos tipos diferentes de carreras de ingeniería hay en los catálogos de universidades.

Answer 6

Si alguna vez quiere jugar Minecraft o jugar con Legos o algo así, definitivamente apoya esto. Puede parecer una tontería, pero en realidad ayuda a un ingeniero en ciernes a comenzar a pensar cómo se hacen las cosas.

Del mismo modo, no te enojes si separa algo a menos que no se pueda volver a armar. Sé que no puedo evitar moverme con las cosas desarmándolas y volviéndolas a unir. Bolígrafos, lápices mecánicos, cosas así. Personalmente creo que este tipo de cosas es común en los ingenieros en ciernes.

Además, solo consígale acceso a libros o proyectos STEM si puede. Tuve la suerte de tener libros de biología, pero desearía haber realizado más proyectos durante mi infancia. Eso es otra cosa: un ingeniero en ciernes ama cosas como los desafíos de la caída de huevos y los cohetes de agua. Soy biomédico, no mecánico, de ingeniería, pero aún me gustan 🙂

Si conoce a algún ingeniero, hablar con ellos sobre su trabajo podría ser divertido para su hijo. Realmente no tuve esa oportunidad, pero creo que hubiera sido muy útil y divertido.

Es posible que desee exponer a su hijo a todo tipo de campos de ingeniería. Sé que puede ser difícil para algunos estudiantes de primer año en mi universidad saber qué especialidad de ingeniería elegir, y creo que podría haber sido más fácil si tuvieran una mejor idea de lo que realmente era cada campo.

Por supuesto, no fuerce esto, especialmente si más tarde cambia de opinión. Sé que no sabía que iba a ser ingeniero a los 10 años de edad; tardé hasta el final de la escuela secundaria en saberlo. Del mismo modo puede cambiar a otra cosa fácilmente.

Answer 7

Visita la mayor cantidad posible de museos STEM. Recorre cualquier departamento STEM en las universidades que pases.

Si puede, anímelo a participar o comience sus propios proyectos con aparatos electrónicos o máquinas (no lo obligue a hacerlo, sino brinde el apoyo necesario si desea hacer estas cosas).

Vea los lanzamientos de cohetes, Cómo se fabrica, y cualquier otro video de ingeniería que aparezca en la TV o Internet.

Answer 8

El futuro de mi hijo se proyectó cuando, a la edad de diez años, le entregamos una de esas computadoras nuevas y modernas de 64 computadoras. (Sí, esto fue hace mucho tiempo, por favor, no me recuerdes la edad que tengo). Creo que logró memorizar el manual para el primer mes, esquemas y todo.

Ahora es ingeniero informático y ha estado trabajando en Silicon Valley.

Answer 9

Ayúdelo a encontrar respuestas a las preguntas que pueda tener. Si quiere explorar las diferentes opciones de ingeniería, lo que se necesita para convertirse en ingeniero … ayúdelo a encontrar recursos / personas que puedan darle una imagen más completa. Luego recuerde que tiene 10 años y puede cambiar de opinión varias veces antes de poder hacer algo al respecto, pero el tiempo dedicado al aprendizaje puede ser un gran recuerdo que comparta.

Answer 10

Al investigar lo que necesita explorar para aumentar su ambición, y dejar que él haga eso.

Solo tiene 10 años, es posible que ya sepa lo que quiere hacer, pero también puede querer cambiar de opinión más tarde. Aliente sus intereses, pero no ponga ninguna presión.